💬 Discutons un peu
- Quel sont les produits vendus ?
- Quels sont les messages/ slogans ?
- Qui sont les personnages sur la publicité ?
- Qui sont les cibles ? (À qui veut-on vendre ces produits ?)
- Es-tu d’accord avec le choix de la cible et du message ? Pourquoi ?
C’est pour les filles ou pour les garçons ?
- La couleur bleue
- Une voiture
- Une caisse à outil
- Un tablier
- La couleur rose
- La danse
- Le football
- Un aspirateur
- Une princesse
- Une poupée
🖌 Après cet échange, je vous propose de réaliser une publicité sans préjugé sexiste à partir d’un des jouets suivants
- Maison de poupée
- Déguisement de pompier
- Dinette/ cuisine
- Voiture téléguidée
- Tête à coiffer
- Poupée Barbie
- Kit de bricolage
- Poupée nourrisson
- Jouet Star Wars
- Jouet Transformers
- Perles pour fabriquer des bijoux
- Déguisement de médecin
🔎 Modalités
- Le travail à réaliser en 2h30
- Possibilité de travailler en binôme
- Vous veillerez à ajouter un slogan
🟢 Je m’évalue
| Très bonne maîtrise | Maîtrise satisfaisante | Maîtrise fragile | Maîtrise insuffisante | |
|---|---|---|---|---|
| J’ai essayé de ne pas représenter de préjugés. Repérer, pour les dépasser, certains a priori et stéréotypes culturels | ||||
| Ma publicité est claire, lisible, on voit tout de suite l’objet que je souhaite vendre. Adapter son projet en fonction des contraintes de réalisation et de la prise en compte du spectateur. | ||||
| J'ai su écouter les différents avis avec bienveillance et j'ai exprimé des idées. Formuler une expression juste de ses émotions, en prenant appui sur ses propres réalisations plastiques et celles des autres élèves |
🧐 On apprend quoi ?
- Concevoir une image publicitaire
- Faire passer un message à un spectateur
- Appréhender la lecture des publicités
- Exprimer ses idées et écouter celles des autres
- Lutter contre les préjugés qui concernent les filles et les garçons
👩🏼🏫 Mots et notions
Publicité, slogan, sexisme, préjugés (Un préjugé est un jugement préconçu sur des gens ou des choses mais qui n’est pas forcément vrai. Syn: idée reçue)
🤔 Questions à se poser
- Quel est mon objet, mon slogan ?
- Comment ai-je fait pour lutter contre les préjugés ?
- Qu’est-ce que je pense des préjugés ?
- Est-ce que ce cours m’a éventuellement fait changer d’avis ?
