“En contemplant certains murs, couverts de tâches (…), tu y verras d’innombrables choses que tu peux compléter et auxquelles tu peux donner bonne forme.”
Léonard de Vinci
👀 Ce qu’il faut faire
1-Dans un premier temps, vous réaliserez un superbe gribouillis sur votre feuille.
- Il doit prendre de la place sur la feuille
- Il doit être aéré
Il doit être fait en 6 secondes!
2-Dans un second temps, vous allez réaliser un travail à partir de ce gribouillis
- Vous allez voir des formes existantes, c’est ce que l’on appelle la “paréidolie”!
- À vous de me montrer ce que vous voyez!
🧐 Modalités
- 1 heure de pratique
- Travail individuel
- Crayons de couleur, feutres, etc.
🤓 Que va t-on apprendre?
- Amener les élèves à comprendre que l’accident, le hasard peut être source d’idées nouvelles dans le champ des arts plastiques.
- Apprendre à différencier l’abstraction/ la figuration
✅ Auto-évaluation
| Très bonne maîtrise | Maîtrise satisfaisante | Maîtrise fragile | Maîtrise insuffisante | |
|---|---|---|---|---|
| J’ai bien pris en compte la forme de ma tâche pour réaliser mon travail( | ||||
| J’ai été investi.e dans mon projet et j’ai terminé dans les temps. |
📖 Point du programme
L’autonomie de l’œuvre d’art, les modalités de son auto-référenciation : l’autonomie de l’œuvre vis-à-vis du monde visible; inclusion ou mise en abyme de ses propres constituants; art abstrait, informel, concret…
👀 Références
Gao Xinjian ( artiste contemporain)
Les Monstres caféinés de Stefan Kuhnigk ( artiste contemporain)
Lavis de Victor Hugo- 26 février 1802/ 22 mai 1885
Yellow red blue de Vassily Kandinsky, né à Moscou le 22 novembre 1866 et mort à Neuilly-sur-Seine, le 13 décembre 1944
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