D’après le cartel
Vous allez recevoir un cartel d’exposition.
Un cartel donne des informations sur une œuvre : le nom de l’artiste, le titre, la date, les matériaux utilisés, les dimensions, le lieu d’exposition et parfois quelques mots pour nous aider à la comprendre,
Mais cette fois, il y a un problème :
vous avez reçu un cartel mais la production n’existe pas encore.
Votre mission sera de l’imaginer et de la fabriquer à partir du cartel.
CARTEL 01 — L’ABSENCE
Titre : L’absence
Artiste : Anonyme
Cette œuvre parle de quelqu’un qui n’est plus là.
Pourtant, aucune personne n’est représentée.
L’artiste cherche à rendre visible une présence à travers ce qui reste après son passage.
Matériaux : papier blanc, papiers colorés, carton, magazines, tissus et vêtements, peinture.
CARTEL 02 — TROP
Titre : Trop
Artiste : Anonyme
Dans cette œuvre, l’artiste cherche à montrer le moment où il y en a trop.
Trop d’objets, trop de couleurs, trop d’informations, trop de choses…
L’œuvre doit donner l’impression que quelque chose déborde, s’accumule ou devient difficile à contrôler.
Matériaux : papier blanc, papiers colorés, carton, magazines, tissus et vêtements, peinture.
CARTEL 03 — LE SECRET
Titre : Le secret
Artiste : Anonyme
Quelque chose est caché dans cette œuvre.
Le spectateur comprend qu’il existe un secret, mais il ne peut pas immédiatement le découvrir.
L’artiste joue avec ce qui est visible, caché et deviné.
Matériaux : papier blanc, papiers colorés, carton, magazines, tissus et vêtements, peinture.
CARTEL 04 — SOUVENIR
Titre : Souvenir
Artiste : Anonyme
Cette œuvre évoque un souvenir.
Mais les souvenirs ne sont jamais parfaitement nets.
Certaines choses restent précises, d’autres disparaissent ou se mélangent.
L’artiste cherche à créer une œuvre qui semble entre souvenir et oubli.
Matériaux : papier blanc, papiers colorés, carton, magazines, tissus et vêtements, peinture.
😃 Que faut-il faire ?
Chaque élève reçoit un cartel différent.
Lisez-le attentivement puis demandez-vous :
À quoi cette œuvre pourrait-elle ressembler ?
Vous êtes libre de choisir :
- sa forme ;
- sa taille ;
- sa composition ;
- ses couleurs ;
- la manière dont les matériaux sont utilisés ;
- ce qui est visible ou caché ;
- la manière dont les éléments sont assemblés, découpés, pliés, peints, superposés ou transformés.
⏱️ Modalités
- 2 séances
- Travail en binôme ou seul.e
- Au moins 4 matériaux différents
🤔 La question
Comment peut-on donner un sens différent aux mêmes matériaux selon la manière dont on les utilise ?
🕵️ Et après ?
À la fin, toutes les productions seront exposées avec leur cartel.
Nous observerons les œuvres sans connaître les productions de départ.
Puis nous comparerons :
le cartel → votre interprétation → votre œuvre
Nous chercherons notamment à comprendre :
- Qu’est-ce qui vous a guidé ?
- Quels mots du cartel avez-vous retenus ?
- Deux personnes pouvaient-elles fabriquer exactement la même œuvre à partir du même cartel ?
🎨 Notions
Matérialité – transformation – assemblage – matière – objet – espace – intention – interprétation – réception
Références
Marcel Duchamp, Fountain, 1917
Arman, Accumulations
Annette Messager, œuvres utilisant tissus, vêtements et assemblages
Louise Bourgeois, œuvres utilisant notamment tissus et vêtements
Christian Boltanski, œuvres autour de la mémoire, de l’absence et de la trace
📚 Cycle 4
Cette séquence permet notamment de travailler :
La matérialité de l’œuvre : l’objet et l’œuvre
et
L’œuvre, l’espace, l’auteur, le spectateur
Les élèves expérimentent la transformation et l’assemblage de matériaux, réfléchissent à leur potentiel plastique et symbolique et découvrent comment les choix de l’artiste participent à la construction du sens d’une œuvre.
Ils expérimentent également la relation entre intention, production et réception : ce que l’artiste souhaite exprimer n’est pas nécessairement exactement ce que le spectateur comprend.